Arkusz organizacji jednostki oświatowej

Książka przedstawia zasady tworzenia, opiniowania, zatwierdzania arkusza organizacji jednostki oświatowej oraz metody jego analizy. Szczegółowo omówiono w niej także zagadnienie optymalizacji kosztów funkcjonowania jednostek oświatowych związanych z podziałem uczniów na klasy i oddziały, jak również z wynagrodzeniem nauczycieli i pracowników niepedagogicznych.

Dzięki tej książce dowiedzą się Państwo, m.in.:

jakie procedury obowiązuj przy jego opracowywaniu, opiniowaniu i zatwierdzaniu, jakie dane muszą znaleźć się w arkuszu obowiązkowo, a które zależą od decyzji organu prowadzącego lub dyrektora;

jak wykorzystywać arkusz organizacyjny jako narzędzie strategiczne — do planowania rozwoju placówki, racjonalnego gospodarowania środkami oraz podejmowania decyzji organizacyjnych opartych na rzetelnej analizie danych

jak optymalizować koszty funkcjonowania placówek poprzez odpowiednie zarządzanie etatami łączonymi, godzinami ponadwymiarowymi, uzupełnieniem i ograniczeniem godzin;

jak optymalizować koszty zatrudnienia pracowników niepedagogicznych;

jakie są możliwości redukcji kosztów w zakresie urlopów dla poratowania zdrowia i nauczania indywidualnego;

jakie są prawne możliwości ograniczenia i zmniejszenia etatów nauczycieli;

kiedy można zwolnić nauczyciela z uwagi na zmiany organizacyjne;

jakie są możliwości prawne zatrudnienia nowych nauczycieli i na jaki okres można ich zatrudnić;

jakie są możliwości zatrudniania nauczycieli na krótkie okresy, czyli np. kilka miesięcy;

co w sytuacji gdy obsada kwalifikacyjnie nie pasuje do godzin, które są w szkole;

jakie są możliwości zatrudnienia osoby niebędącej nauczycielem do nauczania;

w jaki sposób kompetencja organu prowadzącego do zatwierdzania arkusza wpływa na jego kształt i zawartość;

jak przeprowadzić analizę arkusza i jak doprowadzić do optymalizacji jego zapisów;

jak wykorzystać procedurę opracowywania i zatwierdzania arkuszy do zwiększenia efektywności zarządzania oświatą przez organ prowadzący.

Książka skierowana zarówno do dyrektorów szkół oraz ich organów prowadzących, jak i skarbników, którzy poszukują oszczędności w zakresie funkcjonowania oświaty a także dysydentów odpowiedzialnych za oświatę.